Meninas e adolescentes devem ser reconhecidos como participantes da mudança social para avançar em direção à igualdade

• As meninas e adolescentes devem ser reconhecidos como pessoas sujeitas à lei e deixar de ser objeto de proteção: Peritos internacionais. 

• As #NiñasPoderosas reconhecem o legado de mulheres e meninas de gerações anteriores, vivem em contato com sua realidade, fazem coisas pelo seu país, fazem redes de solidariedade e lutam pelos direitos humanos; eles experimentam curiosidade, solidariedade, criatividade e exposição à diversidade. 

A iniciativa Tecendo redes infantis para a América Latina e Caribe realizou o terceiro e último dia de atividades em torno do IV Seminário Latino-Americano de Pensamento sobre os Direitos da Criança #NiñasPoderosas, onde participaram mais de 30 palestrantes especializados em direitos da mulher, representantes de organizações internacionais, sociedade civil e meninas, adolescentes e jovens poderosos da América Latina, que se uniram para exigir a garantia de seus direitos e em particular o direito a uma vida livre de violência . 

No terceiro dia de atividades, foram abordados diversos temas ligados à garantia dos direitos da criança, com destaque para meninas e mulheres adolescentes. O evento foi realizado em formato híbrido, atendendo ao contingente de saúde sob a liderança de Ana Francis Mor, cabaré mexicana, escritora e ativista. 

O primeiro tópico abordado foi o “Desafio da observação geral conjunta para tornar as meninas visíveis” desenvolvido por Letícia Bonifaz Alfonzo, membro do Comitê para a Eliminação da Discriminação contra a Mulher. Bonifaz lembrou que os direitos das crianças nasceram no século 20 e que atualmente as crianças passaram de objeto de proteção a sujeitos de direitos e que o maior desafio é dos Estados, pois não é mais possível continuar. direitos que permanecem, apenas no papel. 

Para abordar a questão, que tipo de educação as meninas e adolescentes desejam? Camila Olin, integrante do #EvalucacionJusta e ativista pelo direito à educação, expressou que no sistema educacional atual se sobrevive, não se aprende e que a média das notas acaba definindo as possibilidades no projeto de vida de cada menina e adolescente , mesmo que isso não defina quem você é, alertou. A jovem chamou a atenção para o fato de que o sistema educacional de hoje não está adaptado às necessidades das novas gerações.

“Para o sistema educacional, as meninas são invisíveis; existem situações que têm a ver com o status social que fraturam o processo de aprendizagem. A educação é um privilégio, antes mesmo da pandemia nos esquecemos que a educação é um direito universal ”, referido. Ele também destacou que durante a emergência global de saúde devido ao COVID-19, a violação desses direitos se agravou. Como exemplo, ele citou dados do Instituto Nacional de Estatística e Geografia (INEGI), que relataram que 5,2 milhões de alunos abandonaram os estudos por causa da pandemia, deixando algumas questões sem resposta como o que acontecerá com os projetos de vida de quem desistiu fora das aulas e quantos deles poderão voltar às aulas? “A educação será feminista ou não será”, adicionado. 

Tania Ramírez Hernández, diretora executiva do Rede pelos Direitos da Criança (REDIM) A organização que patrocinou o Seminário no México destacou que atualmente a violência do Estado está prejudicando a vida de milhares de meninas, cenário que se torna fundamental fortalecê-las, considerou. 

Na sua perspectiva, existem premissas presentes na vida das #NiñasPoderosas, entre as quais se destaca o reconhecimento do legado das mulheres e #NiñasPoderosas pelas gerações anteriores. Além de viver em contato com sua realidade, fazem coisas pelo seu país, criam redes de solidariedade e de luta pelos direitos humanos fundamentais. 

Outro tema analisado foi o Iconoclastia feminista. Desafios atuais do feminismo no protesto social ”, Tema abordado por Carla Ríos, integrante da Brigada Humanitária pela Paz de Marabunta, que destacou que as jovens estão transformando a realidade em seu ambiente. A partir de sua experiência como brigadista, ele relatou que as pessoas que estão na luta e na defesa de seus direitos humanos, por meio do protesto social, são vítimas de diversas formas de violência que as levaram a buscar vias legais e se mobilizarem para o acesso à justiça. . Destaco que os desafios para a sociedade são deixar de apontar a mobilização como algo perigoso, já que as mobilizações nos espaços públicos não precisam ser perigosas, além de acompanhar as jovens que estão em mobilização lutando por seus direitos em sua causa. . 

Citlali María e Miriam Elizabeth, duas meninas indígenas e integrantes do Coletivo Code F, compartilharam com o público “Uma visão interseccional das meninas indígenas feministas”. Em seu discurso, eles discutiram as razões pelas quais o feminismo é um problema das meninas. 

“Estamos fora do direito à educação. Existe a ideia de que, como meninas em uma comunidade indígena, nascemos para nos casar; O confinamento e a pandemia expuseram meninas e adolescentes de suas famílias a situações de violência. Por muito tempo, as crianças tiveram mais privilégios simplesmente porque são crianças. O feminismo nos permite ser líderes em nossas vidas. O que queremos alcançar é que todos saibamos o que queremos para nossas vidas ”, eles refletiram. 

Para falar sobre a importância de representar a diversidade da humanidade, Raquel Ramírez, integrante da Wikimedia México, explicou o tema “O que não tem nome não existe”. 

“Durante muito tempo nos disseram que o genérico da humanidade no masculino é neutro, a realidade é que nos torna invisíveis. Viemos de uma sociedade androcêntrica que toma o homem como referência de humanidade, é preciso romper com esses mandatos ”, afirmou. De acordo com o especialista, apenas 22% das biografias disponíveis no site de consultas da Wikimedia são de mulheres. De cada 10 pessoas que escrevem no site, apenas uma é mulher, enquanto na história do México houve apenas nove governadores ”. Precisamos fazer registros das mulheres com mais força para não nos tornarmos invisíveis ”, lembrou. 

Nora Huerta, integrante da Las Reinas Chulas, companhia mexicana de cabaré-teatro, também participou do evento com a apresentação de um Sketch onde foram retratadas as múltiplas tarefas do cotidiano de jovens e adolescentes, retratando assim o sofrimento como algo aprendido normalmente e sobre. diariamente na vida de meninas, adolescentes e mulheres. 

“Temos que aprender a rir, gosto de imaginar que estamos escrevendo outra história para meninos e meninas”, disse a atriz.

A sociedade de hoje vive dentro de uma estrutura em que as mulheres são colocadas sob os cuidados de outras pessoas. É fundamental falar sobre os papéis dos homens e trabalhar a masculinidade em meninas e meninos. Também é importante questionar os papéis de gênero e falar sobre educação sexual para decidir sobre os anticoncepcionais, desfrutar e até ter a possibilidade de escolher um aborto legal. No México, 16,2% de gestações ocorrem em adolescentes entre 15 e 19 anos, acrescentou Isabel Erreguerena, codiretora da organização Equis Justicia para las mujeres, durante a apresentação do tema: Maternidade Feminista, Livre e Segura.

O terceiro dia de Seminário #NiñasPoderosas Também contou com a participação de Friné Salguero, Diretora Executiva do Instituto de Liderança Simone de Beauvoir, para explicar parte do trabalho realizado pela REDefineMx, uma rede de jovens ativistas que educa jovens de ambos os sexos como líderes de suas vidas e principalmente de seus direitos sexuais e reprodutivos. Salguero destacou a importância de que eles e eles reconheçam sua capacidade de demandar suas necessidades.

“Temos que perguntar às crianças e aos jovens o que eles querem de suas vidas, dado o vazio institucional, de políticas públicas e orçamentário. As políticas não estão voltadas para a infância, não perguntam o que querem ”. 

Yésica Sánchez Maya da Equipe de Gestão do Consorcio Oaxaca também contribuiu sobre um tema que raramente se faz visível, como a defesa de quem “Eles defendem os direitos das mulheres”. O ativista especificou que os defensores de direitos se autodenominam sementes de esperança, mudança e esperança e que o ativismo sempre alcança mudanças coletivas, mas que sua proteção também é necessária e urgente, já que o México é um dos quatro países classificados como altamente inseguros para a defesa dos humanos. direitos. 

Durante o desenvolvimento do tema "Feminismo inclusivo: diversas meninas e adolescentes", Ana Francis Mor, deu seu testemunho como uma mulher lésbica que viveu sua infância e juventude sem conhecer e saber sua preferência sexual.

“O que senti, foi sistematicamente proibido, podemos acompanhar crianças e jovens a nomear a diversidade sexual para poder se nomear e se reconhecer como seres livres com direitos e oportunidades”, compartilhado. 

Marta Ferreyra Dra. Geral de Autonomia e Empoderamento para a Igualdade Substantiva do INMUJERES, que falou sobre o "Empoderamento de meninas e adolescentes: por que e para quê", mencionou que na primeira infância a ordem social constrói os conceitos de feminilidade e masculinidade: termos que limitar rigidamente a construção de projetos de vida e é aí que se estabelecem papéis diferenciadores que criam desigualdades para as mulheres desde meninas, explicou. 

O fechamento do Seminário Latino-Americano de Pensamento sobre Direitos da Criança estava a cargo de meninas e adolescentes de #NuestraVozCuenta, que da Colômbia, Peru, México e República Dominicana relembraram os desafios que meninas e adolescentes ainda enfrentam na sociedade e principalmente nas comunidades indígenas, em questões como acesso a anticoncepcionais, casamento forçado e a várias formas de violência a que estão expostas, entre outras. No entanto, as jovens destacaram que meninas, adolescentes e mulheres no mundo, e especialmente na América Latina, continuam trabalhando para poderem promover juntas a mudança em direção a seu próprio e real empoderamento. 

Veja o material fotográfico:

A transmissão do terceiro dia de atividades do IV Seminário Latino-Americano do Pensamento sobre os direitos da criança #NiñasPoderosas está disponível aqui: 

Sobre:

Ollin.TV é um canal de televisão na Internet criado como parte de Tecendo redes infantis na América Latina e Caribe uma iniciativa cofinanciada pela União Européia, que visa contribuir para o fortalecimento e consolidação de uma plataforma de defesa da criança e do adolescente em 20 países da América Latina e do Caribe. 

O conteúdo desta publicação é de responsabilidade exclusiva de Direitos da Criança México AC / Tecendo redes da infância e em caso algum se deve considerar que reflecte as opiniões da União Europeia.

Contato de imprensa: Alejandra Gallardo / [email protected]