- Ver cine en familia, compartir opiniones o reflexionar sobre el mensaje que transmiten las películas despiertan en las niñas y niños el interés por la cinematografía.
- Niñas, niños y adolescentes exigen a los estados destinar mayor presupuesto para temas culturales.
- Pobreza y desigualdad factores que influyen en el acceso al cine y la producción cinematográfica.
En el último día de la tercera versión del Seminario Latinoamericano: Cine para niñas y niños en el contexto de la pandemia, la iniciativa #TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe, como parte de la estrategia #NiñezPrimero, organizó el webinar: ¿Cómo involucrar a niñas, niños y adolescentes en la realización cinematográfica?
Durante el dialogo las y los panelistas manifestaron que los adultos deben inculcar en las niñas y niños el interés por el cine desde que son pequeños; sugirieron ver cine en familia, compartir opiniones o reflexionar sobre el mensaje que transmiten las películas.
Al respecto Francisco un niño cineasta de México, indicó que el cine es un arte que permite a las niñas y niños adquirir habilidades y conocimientos para la vida adulta. “Hay que reflexionar con los padres y hacer que entiendan la importancia del arte, las cosas que pueden ser inútiles desde una mirada pueden ser oro o diamantes desde otra perspectiva”.
Del mismo modo, reflexionaron sobre los beneficios que aporta el cine en el desarrollo de la niñez y adolescencia, la importancia de generar espacios de participación, los obstáculos que enfrentan como cineastas jóvenes y la necesidad de que los estados inviertan recursos para temas culturales.
Sobre este aspecto, David Santiago, un adolescente de Colombia, señaló: “el cine abre la mente de las niñas y niños, permite comprender que no todos son iguales, que existe diversidad, ayuda a madurar sobre la vida y la realidad de las niñas y niños en otros países, ayuda a formar una personalidad y promueve la creatividad”.
De igual manera, Varidiana, adolescente de 15 años, natural México, agregó que a través del cine las personas y especialmente los pequeños pueden expresar sus opiniones, preocupaciones y plantear respuestas a las problemáticas que afectan a la niñez. “El cine es cultura y la cultura es educación (…) los adultos deben aprender que el cine es parte de una sociedad; por ello, debería ser responsabilidad de los gobiernos promover el cine, se preocupan por los ojos extranjeros pero nunca se preocupan por la población o colonias marginadas que no tiene acceso al cine o educación”.
Sobre la importancia de generar espacios, Daniela Matsumoto, una joven de mexicana, señaló que las niñas y niños nos solo deben participar del cine como espectadores, también como productores; por ello subrayó la importancia de llevar el cine a las escuelas, bibliotecas, barrios, comunidades. “Hay que cambiar la idea de que el arte es un pasatiempo cuando en realidad es mucho más, hay que aprovechar las políticas públicas y el apoyo que dan las organizaciones para llevar el cine hacia los niños de zonas marginadas y también para que los padres entiendan la importancia de la cultura”.
De igual modo, Diana, una adolescente de México, explicó que es la inclusión de niñas y niños con alguna discapacidad o necesidad especial en la realización de producciones cinematográficas; “el cine es para todos; por ello todos tenemos el derecho de decir nuestras opiniones, lo que pensamos o sentimos y plasmarlo en hechos”.
Con relación a los desafíos que enfrentan los jóvenes cineastas, Sebastián Benítez un joven de 19 años de México, explicó que la desigualdad, pobreza y la falta de políticas públicas son algunos factores que impiden garantizar el acceso al cine; asimismo subrayó la necesidad de crear espacios de formación para que las niñas y niños puedan realizar sus propias producciones. “La pobreza es un factor que incide mucho en el acceso al cine y también para que las niñas y niños puedan desarrollar esto; por eso es importante el apoyo gubernamental de las asociaciones, padres y de toda la sociedad”.
Finalmente Erik González un joven de 20 años, originario de México, señaló que las autoridades deben destinar más recursos para generar espacios culturales donde las niñas, niños y adolescentes puedan desarrollar su habilidades a través del arte. “El adulto centrismo ve el arte y el cine como algo que no lleva a nada, no existe apoyo ni siquiera por los mismos familiares (…) todos podemos hacer arte pero ¿cómo podemos generar cambios si no hay festivales, cines o acceso a internet en las comunidades?”, concluído.
Vídeo:
O vídeo está disponível em HD, solicite-o diretamente.
Contacto de prensa: Verónica Morales, Oficial Regional de comunicación/[email protected]
Sobre
#NiñezPrimero é uma estratégia que orienta o atendimento a crianças e adolescentes em situação de emergência.
#Weaving NetsChildhood, é um projeto cofinanciado pela União Européia que visa contribuir para o fortalecimento e consolidação de uma plataforma de defesa da infância e da adolescência em 19 países da América Latina e Caribe. O conteúdo desta publicação é de responsabilidade exclusiva de Direitos da Criança México AC / #TejiendoRedesInfancia e em caso algum deve considerar que reflete as opiniões da União Europeia.