- Adolescentes exigen a los estados implementar políticas públicas para garantizar el acceso educación, servicios de salud, frenar la violencia y el desempleo.
- Pandemia COVID-19 podría generar un aumento del 28,7% en pobreza media y 15,9 % en pobreza extrema en América Latina y el Caribe.
- CEPAL advierte sobre el incremento de la deserción escolar a cusa de la pobreza, antes de la pandemia 6 de cada 10 adolescentes en la América Latina no lograban culminar sus estudios por falta de recursos económicos.
Según un informe especial de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, hasta abril del presente año, más de 115 millones de niñas y niños dejaron de estudiar y aproximadamente 10,5 millones corren el riesgo de realizar actividades laborales para ayudar a sus familias, el mismo indica que durante los próximos meses existirán 11.6 millones de personas desempleadas a causa de la crisis económica que generó la pandemia COVID-19. [1]
Ante este contexto, la iniciativa #TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe, cofinanciada por la Unión Europea, como parte de la estrategia #NiñezPrimero, realizó el diálogo virtual: Impacto de la pandemia de COVID-19 desde la CEPAL. Diálogo con adolescentes.
En sesión, Claudia Robles, Oficial de Asuntos Sociales-CEPAL, indicó que antes de la pandemia, 6 de cada 10 adolescentes en la América Latina no lograban culminar sus estudios por falta de recursos económicos. Asimismo, agregó que estas cifras tienden a crecer con el avance de la pandemia COVID19, Robles recordó que solo entre 165 millones de estudiantes fueron afectados por el cierre de escuelas este año.
Al respecto, Fernando, un adolescente mexicano, agregó que debido a la pandemia COVID-19, Latinoamérica y el Caribe presentará un aumento del 28,7% en pobreza media y 15,9 % en pobreza extrema; es decir, cerca de 15 millones de personas vivirán con menos de un dólar al día durante próximos años. “Existen grupos vulnerables que son afectados por la pandemia, en México solo el 1% de 2,4 millones de las trabajadoras domésticas cuentan con seguridad social, los niños del área rural no tienen acceso a una computadora para continuar sus estudios, las personas mayores de 60 años no reciben atención en salud y las personas en situación de calle no reciben apoyo del gobierno”.
Sobre el tema, Natalhy, una adolescente de Honduras, indicó que la pandemia del COVID-19 acrecentó la brechas de desigualdad y pobreza, afectando principalmente las niñas y niños; “si no llegan ingresos a las familias ¿cómo van a sustentar a sus hijos? si no hay para la comida mucho menos para educación a distancia, esta situación afecta demasiado a la niñez”.
De igual manera, Lucía, adolescente de Paraguay, manifestó que hay un aumento de la violencia hacia la mujer durante el periodo de confinamiento, “existen retrocesos con relación al trabajo infantil y el acceso a la educación, el estado debe garantizar el cumplimiento pleno de los derechos de la niñez creando políticas públicas de prevención de la violencia y pobreza”.
Sobre ello, Emerson, un adolescente de Bolivia, añadió que en Bolivia, se registraron más de 30 casos de infanticidio y aproximadamente 50 casos de feminicidio en Bolivia durante el periodo de confinamiento; asimismo, existe preocupación la falta de insumos médicos para atender a las personas enfermas de COVID-19, incluyendo niñas y niños. “Las autoridades deberían hacer un análisis del avance de la pandemia, realizar un seguimiento de las tasa de mortalidad, implementar proyectos para reactivar la economía y principalmente garantizar la educación (…) exigimos que las niñas y niños adolescentes tengan una mejor calidad de vida, especialmente en las áreas rurales”.
Finalmente, Juan Martín Pérez García, Coordinador de la iniciativa #TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe, manifestó que la pandemia COVID-19 agudizó las problemáticas que afectan a la niñez y adolescencia, como salud, educación, seguridad, alimentación, entre otros. En ese sentido Pérez, reflexionó a los estados sobre la necesidad implementar políticas públicas que permitan garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las niñas y niños durante y después de la pandemia. “La pobreza y desigualdad tienen rostro de niña y niño, el acceso a educación y la salud fueron gravemente afectados por la pandemia, pero ante todo por la ausencia de políticas públicas”, concluyó.
[1] CEPAL/ Informe Especial COVID-019/
Video:
El video está disponible en HD, solicítalo directamente.
Contacto de prensa: Verónica Morales, Oficial Regional de Comunicación/ [email protected]
Acerca de:
#NiñezPrimero es una estrategia brinda orientación para la atención de la niñez y adolescencia en situaciones de emergencia.
#TejiendoRedesInfancia, es un proyecto cofinanciado por la Unión Europea que busca contribuir al fortalecimiento y consolidación de una plataforma de defensa de la niñez y adolescencia en 19 países de América Latina y el Caribe. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva de Derechos Infancia México A.C. / #TejiendoRedesInfancia y en ningún caso debe considerar que refleja los puntos de vista de la Unión Europea.