- Sugieren a los Estados implementar programas de salud mental para las familias que perdieron a sus familiares a causa de la pandemia COVID-19.
- Información que proporcionan los estados sobre la pandemia COVID-19 se reducen a temas de carácter sanitario, no se habla de temas de carácter psicológico, emocional y el efecto de las pérdidas humanas en la vida de las niñas y niños. Juan Martín Pérez – México.
- Los niños necesitan despedirse, decir unas palabras, llorar juntos, escribir una carta, lanzar una flor; por muy pequeños que sean no se debe prescindir de la presencia de los niños en los rituales despedida. Álvaro Pallamares – Chile.
Con el objetivo de brindar pautas para sobrellevar la muerte de un familiar por COVID-19; la Iniciativa #TejiendoRedesInfancia, en el marco de la estrategia #NiñezPrimero, realizó el conversatorio: ¿Cómo dialogar en las familias sobre las pérdidas ocasionadas por la pandemia?
Durante el desarrollo, los expertos explicaron que la pandemia COVID-19 generó diversos cambios en la sociedad, principalmente en el hogar; por ello, recalcaron la importancia de promover espacios de dialogo para hablar de temas que pudieran afectar el desarrollo emocional de las niñas y niños; como la pérdida o ausencia de un familiar a causa de la pandemia.
Al respecto, Juan Martín Pérez García, Coordinador de la iniciativa #TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe, señaló: “la información que estamos recibiendo de parte de las autoridades de nuestros países se reduce a temas de carácter sanitario, no se habla de temas de carácter psicológico, emocional y particularmente de las pérdidas humanas; que en el caso de las niñas y niños requieren de un acompañamiento especial”.
De igual manera, Fredy Damián, especialista en Formación y Desarrollo de México, señaló que la pérdida de un ser querido en el contexto de la pandemia COVID-19 puede causar sentimientos de confusión, tristeza o miedo en las niñas y niños, además de cambios en la conducta.
Damián, agregó que ante este panorama es importante implementar programas o planes sobre educación afectiva para ayudar a las niñas y niños que viven proceso de duelo. “Antes de dar una explicación amplia y rebuscada de qué es la muerte, deberíamos preguntarles a las niñas, niños y adolescentes qué es lo que entienden, qué creen que sucede, qué piensan con respecto a la muerte y que sienten”.
Conrado Zuliani, Doctor en clínica Psicoanalítica de la Universidad Nacional Rosario de Argentina, explicó que las medidas de prevención para evitar el COVID-19 también significaron un cambio en las costumbres funerarias, ocasionando que el proceso de aceptación por la pérdida de una persona sea más extenso. “Estamos ante un traumatismo psicológico que golpea a nivel social e individual es imprescindible que existan espacios de elaboración del duelo (…) nos hemos vuelto expertos en medicamentos y medidas sanitarias, pero la cuestión psicológica quedó de lado en estos momentos”
Zuliani también, agregó que los cambios abruptos y sorpresivos, principalmente cuando están vinculados a la muerte de un ser querido, pueden derivar en traumas o problemas psicológicos en las niñas y niños, por tanto, según el experto, es muy importante que los adultos realicen un acompañamiento responsable durante el proceso de duelo.
Por su parte, Álvaro Pallamares de la Organización América por la Infancia de Chile, aconsejó a las madres y padres a fomentar la comunicación en familia, explicar la pérdida de un familiar utilizando un lenguaje claro y entendible, dejar que el niño o niña, exprese sus emociones sin reprenderlo o intimidarlo. “Los niños necesitan despedirse, decir unas palabras, llorar juntos, escribir una carta, lanzar una flor; por muy pequeños que sean no se debe prescindir de la presencia de los niños en los rituales despedida”, concluyó.
Actualmente, debido a la propagación de la pandemia Covid-19 varios países adoptaron medidas de prevención para evitar el contagio, entre las principales destacan la sana distancia, cuarentena, prohibición de reuniones y restricción de afluencia de personas en los entierros.
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Acerca de:
#NiñezPrimero es una estrategia brinda orientación para la atención de la niñez y adolescencia en situaciones de emergencia.
#TejiendoRedesInfancia, es un proyecto cofinanciado por la Unión Europea que busca contribuir al fortalecimiento y consolidación de una plataforma de defensa de la niñez y adolescencia en 19 países de América Latina y el Caribe. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva de Derechos Infancia México A.C. / #TejiendoRedesInfancia y en ningún caso debe considerar que refleja los puntos de vista de la Unión Europea.