{"id":1643,"date":"2021-03-30T08:12:00","date_gmt":"2021-03-30T14:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ollin.tv\/?p=1643"},"modified":"2021-05-25T08:33:49","modified_gmt":"2021-05-25T13:33:49","slug":"impactos-por-el-cierre-de-escuelas-a-un-ano-de-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ollin.tv\/en_us\/periodismo-infancias\/notas-de-prensa\/impactos-por-el-cierre-de-escuelas-a-un-ano-de-pandemia\/","title":{"rendered":"What are the impacts of school closings after a pandemic year?"},"content":{"rendered":"<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>J\u00f3venes Latinoamericanos, ex funcionarios, investigadores y expertos en el tema hicieron un balance de las consecuencias que ha dejado el cierre de las escuelas, por el coronavirus.<\/strong><\/li><li><strong>Se registr\u00f3 cifra del incremento de la violencia en el hogar, se agudiz\u00f3 la brecha digital, salud emocional de las y los estudiantes se ha visto afectada.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap dropcapp3\">A m\u00e1s de a\u00f1o del cierre de las escuelas en la regi\u00f3n Latinoamericana y Caribe\u00f1a, a causa de la pandemia por Covid-19, organismos internacionales han llamado a las autoridades de la regi\u00f3n a elaborar estrategias para lograr un retorno a las aulas seguro, gradual y participativo. El secretario general de la ONU, Antonio Guterres, advirti\u00f3 que el mundo enfrenta una <em>\u201ccat\u00e1strofe generacional\u201d<\/em> debido al cierre de escuelas, en medio de la pandemia de coronavirus.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante el Webinar, Juan Mart\u00edn P\u00e9rez Garc\u00eda, Coordinador Regional de la iniciativa <strong><a href=\"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Weaving Childhood Nets<\/a><\/strong> para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, record\u00f3 que el cierre de escuelas ha planteado un escenario dif\u00edcil, con impacto directo en la vida de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes; maestras y maestros, y para la vida familiar<\/p>\n\n\n\n<p>Patricia V\u00e1zquez Del Mercado, ex secretaria de Educaci\u00f3n del Estado de Puebla, en M\u00e9xico e investigadora, mencion\u00f3 que a\u00fan no existen datos contundentes y rotundos respecto al impacto que ha tenido para las y los estudiantes el cierre de las escuelas, como una medida de confinamiento; pero, asegur\u00f3 que s\u00ed existe evidencia sobre tres aspectos fundamentales que se han visto afectados en la vida de las infancias y las juventudes: la salud socioemocional, la perdida de sentido de pertenencia, y la identidad. Reconociendo que tambi\u00e9n existen algunos efectos positivos para la vida familiar, que tiene la oportunidad de desarrollarse en un ambiente sano, siendo el confinamiento una v\u00eda para la convivencia y la reintegraci\u00f3n familiar.<\/p>\n\n\n\n<p>Se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Diana Laura, integrante del Colectivo <strong>#Evaluation Fair<\/strong>, un grupo de j\u00f3venes con diferentes realidades sociales y educativas, que han trabajado para que sus voces y opiniones sean escuchadas por autoridades y la sociedad. Diana afirm\u00f3 que la grave crisis de educaci\u00f3n que se vive en M\u00e9xico, se agudiz\u00f3 con la pandemia, y tendr\u00e1 consecuencias graves, como la deserci\u00f3n escolar, el crecimiento de la brecha digital, el bajo nivel de aprendizaje, debido a la falta de apoyo por parte de autoridades educativas y gubernamentales. <em>\u201cLos estudiantes no est\u00e1n teniendo un aprendizaje provechoso; en 2018 el 80 de los estudiantes en nivel b\u00e1sico no ten\u00edan conocimientos b\u00e1sicos de compresi\u00f3n escrita y oral, esto es de preocupaci\u00f3n y hay que poner atenci\u00f3n\u201d,<\/em> He said.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde Argentina, M\u00e1ximo de 19 a\u00f1os, reconoci\u00f3 que en su pa\u00eds se ha vivido una experiencia educativa diferente a la de M\u00e9xico, aunque las clases presenciales s\u00ed fueron suspendidas, las escuelas permanecieron abiertas como un centro de distribuci\u00f3n de alimentos, materiales educativos y herramientas tecnol\u00f3gicas; siendo estos espacios una v\u00eda de acompa\u00f1amiento y cercan\u00eda entre el personal educativo, ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes y familias. Para M\u00e1ximo, una de las consecuencias mas marcadas, es la falta de un espacio f\u00edsico para generar comunicaci\u00f3n, interacci\u00f3n e intimidad entre las juventudes, quienes han tenido que adaptase a construir estos espacios en el terreno digital. Sobre los retos que representa pensar en la reapertura de las escuelas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe,<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1ximo consider\u00f3 que ser\u00e1 necesaria mayor capacitaci\u00f3n para enfrentar los rezagos de la educaci\u00f3n virtual y tendr\u00e1n que evaluarse las opciones de movilidad segura en la zona.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre las experiencias de aprendizaje que deber\u00eda dejar la pandemia, la ex funcionaria y acad\u00e9mica Patricia V\u00e1zquez Del Mercado, asegur\u00f3 que se tiene que pensar en una estrategia que resuelva conjuntamente el tema de la educaci\u00f3n y la salud; <em>\u201chay que insistir en los riesgos que implica regresar a la escuela sin las medidas b\u00e1sicas para evitar la propagaci\u00f3n del virus\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Pese a la cr\u00edtica situaci\u00f3n en al \u00e1mbito acad\u00e9mico y emocional que han enfrentado las y los estudiantes de la regi\u00f3n latinoamericana, la resiliencia los ha llevado a experimentar nuevos aprendizajes; para Diana del colectivo <strong>#Evaluation Fair<\/strong> la pandemia ha sido una oportunidad de poder reunirse a distancia con otros j\u00f3venes, intercambiar informaci\u00f3n, enaltecer sus voces y juntos fortalecer sur argumentos, al momento de exigir y cuestionar a las autoridades. M\u00e1ximo, en Argentina, coincidi\u00f3 en que la virtualidad ha sido una forma de vincularse con el otro y compartir intereses en com\u00fan, pero sobre todo ha aprendido a no sobre exigirse, en medio de condiciones que afectan su rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<p>Como conclusi\u00f3n Juan Mart\u00edn P\u00e9rez de <strong>#Tejiendo Redes Infancia<\/strong>, reconoci\u00f3 que las escuelas son un espacio de socializaci\u00f3n, y se debe de repensar en la forma de recuperar la comunicaci\u00f3n entre familias, docentes y estudiantes; como se ha hecho en sitios p\u00fablicos como bares y restaurantes, no pensar en esta posibilidad en las escuelas, representa un trato desigual, reflexion\u00f3. Asegur\u00f3 que pensar en un retorno gradual, seguro y participativo a las escuelas implica contar con la vacunaci\u00f3n a maestras y maestros; cambiar la mirada adultoc\u00e9ntrica con la que se han retomado las actividades en la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Watch the broadcast here: <\/p>\n\n\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zom52kR8qco\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<p><strong>About:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/c\/OllinTV\/videos\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ollin.TV <\/a><\/strong>is an Internet television channel created as part of Weaving Childhood Networks in Latin America and the Caribbean, an initiative co-financed by the European Union, which seeks to contribute to the strengthening and consolidation of a platform for the defense of children and adolescents in 20 countries of America Latin and the Caribbean.<\/p>\n\n\n\n<p>The content of this publication is the sole responsibility of <strong><a href=\"https:\/\/derechosinfancia.org.mx\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Children&#039;s Rights Mexico AC<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/tejiendoredesinfancia.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Weaving Childhood Nets<\/a><\/strong> and in no case should you consider that it reflects the views of the European Union.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Press contact: <\/strong>Alejandra Gallardo \/ <a href=\"mailto:comunicacion@tejiendoredesinfancia.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">comunicacion@tejiendoredesinfancia.org<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>J\u00f3venes Latinoamericanos, ex funcionarios, investigadores y expertos en el tema hicieron un balance de las consecuencias que ha dejado el cierre de las escuelas, por el coronavirus. 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