- Separación y conflictos de custodia entre padres pueden llevar a vulnerar los derechos de las niñas y niños.
- Sugieren crear espacios de diálogo para hablar sobre los cambios que implica la separación de los padres y el efecto que tiene en los integrantes de la familia.
- Un niño desde que nace hasta que cumple la mayoría de edad necesita del apoyo del padre o madre para tener un buen desarrollo físico y emocional. Anabela- Venezuela.
Con el objetivo de reflexionar sobre el impacto emocional que generan los conflictos de custodia entre padres, la Iniciativa #TejiendoRedesInfancia, en el marco de la estrategia #NiñezPrimero, realizó un diálogo virtual con expertos de Colombia, España y México.
Durante el diálogo, ¿Cómo afectó el confinamiento los procesos de custodia y conflicto parental?, las y los expertos indicaron que la pandemia COVID-19 y las medidas de prevención para evitar el contagio, como la cuarentena, el distanciamiento social, la suspensión de actividades en las instituciones públicas, afectaron el avance de los procesos de custodia que enfrentan los padres divorciado, y por ende los protocolos de visita a las hijas e hijos.
Al respecto, Margarita Griesbach, representante de la Defensoría de los Derechos de la Infancia (ODI), México, explicó que un proceso de separación de los padres supone para las niñas y niños la pérdida de un lazo afectivo o un referente de protección.
Griesbach, agregó que después de la separación, durante el proceso de custodia, las parejas confunden la ruptura conyugal con la relación afectiva de una madre o padre hacia sus hijos e hijas, lo cual puede derivar en alienación parental; es decir, cuando uno de los progenitores promueve actitudes o sentimientos de rechazo hacia la expareja para obtener la custodia de un hijo o hija.
Al respecto, el Abogado Alejandro Ruiz, manifestó que utilizar esta acción, alienación parental, es una forma de ejercer violencia y constituye una vulneración a los derechos de las niñas y niños porque los como personas inferiores; por lo que reflexionó: “La custodia es el ejercicio de la solidaridad y responsabilidad de los padres para el cuidado personal de las niñas y niños, pero también implica la protección y desarrollo integral”.
Según Ruiz, en Colombia, varios juzgados de familia suspendieron sus actividades, lo que significó un incremento de casos de violencia en el hogar. Desde el inicio de la cuarentena se registraron 136 denuncias de violencia hacia la mujer y 25 denuncias de violencia hacia niñas y niños, así como, un mayor número de divorcios.
Sobre el tema, Anabela una adolescente de Venezuela indicó que la separación y los conflictos de custodia, afectan el desarrollo emocional y causan depresión en las niñas y niños; sugirió que padres y madres buscar apoyo psicológico para que las hijas e hijos puedan asimilar la separación sin sentir culpa. “Un niño desde que nace hasta que cumple la mayoría de edad necesita del apoyo del padre o madre para tener un buen desarrollo físico y emocional”.
De igual manera, Carlos Villagrasa de la Asociación para la Defensa de los Derechos de la Infancia de España, indicó que además de aplicar una ley, con relación a la custodia de un niño o niña, es importante crear estrategias que promuevan un cambio de conducta social. “Ni la ley por muy perfecta que sea, ni el código de niñez más correcto, ni una sentencia judicial puede cambiar actitudes humanas (…) la niñez necesita muchos aportes para que puedan defenderse frente del adulcentrismo y sobre todo de las personas que no han deconstruido su esquema mental adulto”.
Finalmente, Juan Martín Pérez García, Coordinador de la iniciativa #TejiendoRedesInfancia en América Latina y el Caribe, apuntó que los conflictos de custodia entre padres, generan miedo e inseguridad en la niñas y niños; por ello, destacó la importancia de crear espacios de diálogo para hablar sobre los cambios que implica la separación de los padres y el efecto que tiene en los integrantes de la familia. “Uno de los principales problemas que tenemos con relación a los derechos de la niñez, es el adulto centrismo, pensar que ellas o ellos son objetos de propiedad y no sujetos de derechos”.
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